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自我意识的培养
发布时间:2016/10/29 14:26:05??来源:本站??点击量:731

 娜依宝贝今天穿了一双新鞋子,徐老师带着她到处去显摆。
 显摆自己的东西,是孩子自我意识培养的内容之一。这里面包含了孩子对自己物品的认识,对物品的欣赏,对自己行为的评价。
今天早上,我去学龄一班显摆我的新衣服,
我问俊宇:我的新衣服漂亮吗?
俊宇回答说:漂亮。
我再问:哪儿漂亮?
俊宇回答:白色的,喝牛奶,然后用手摸着我的衣服说:我要喝牛奶。
 这就是孩子最初始的评价能力。
 孩子会从他人对自己的评价中,逐步发展出自己对他人的评价,自己对自己的评价。当孩子会评价他人,评价自己时,就会在意他在别人心目中的形象,就好在意别人对他的态度,进而孩子就会主动的去调节自己的行为。
  认知,自我评价,自我体验,自我控制是孩子自我意识培养的四个重要的表现形式。这四种表现形式不但相互联系,且相互影响。自我认识产生最早,为自我评价奠定基础;肯定的自我评价使人体验到积极的情感,否定的自我评价使人产生消极的情感,积极的自我体验有利于孩子自尊和自信等个性品质的发展;在自我认识、自我评价和自我体验的基础上,发展出自我控制已达到一定的目的;自我控制的发展又对自我认识,自我评价和自我体验产生一定影响。


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